Отечественная история

В статье на основе документов Российского государственного военного архива, впервые вводимых в научный оборот, предпринята попытка реконструировать процесс организации возвращения на родину французских военнослужащих немецкой армии, попавших в советский плен в годы Великой Отечественной войны. Прослежен ход репатриации от заключения соглашения с временным правительством Французской Республики в июне 1945 г. до отъезда на родину последней организованной группы, состоящей из эльзасцев-лотарингцев, летом 1946 г.

Статья посвящена анализу наградной практики в антибольшевистских формированиях на востоке России в ключевой период их становления — с конца 1918 по начало 1919 гг. Исследование основано на впервые вводимом в научный оборот комплексе документов Российского государственного военного архива, относящихся к 7-й Уральской дивизии горных стрелков — одному из наиболее боеспособных соединений армии А. В. Колчака.

В статье анализируется экстремизм как конкретно-исторический социально-политический феномен и фактор кризиса государственности в Российской империи. Показано, что экстремизм формировался не как маргинальное проявление радикального протеста, а как результат совокупного воздействия социально-экономических, политических, национальных и конфессиональных противоречий имперского развития.

Женские духовные училища, занимавшие важное место в системе русского женского образования, учреждались по образцу институтов Мариинского ведомства, а сами институтки, вопреки характеристике институтского образования как непрактичного, оторванного от жизни, принимали в работе этих училищ самое активное участие. Приводимые в статье данные показывают, насколько значительным был процент институток среди начальниц, воспитательниц и учительниц женских духовных училищ.

Языковая политика в СССР имела высокую идеологическую важность. Практической реализацией языковой политики Советского государства было «языковое строительство». Оно имело два главных направления, одним из которых было «улучшение» имеющихся и создание новых литературных языков, а вторым и важнейшим – реформа алфавита. В 1920-х гг. в СССР был взят курс на латинизацию письменности. Языковой компонент кампании по «коренизации» предполагал перевод на местные языки официального делопроизводства и системы образования. Достижения советского языкового строительства неоспоримы.